Presentasjon fra Leonda-webinar 21. november 2025

Her følger presentasjonen til Learnify fra det digitale Leonda-webinaret 21. november 2025. Denne deles bla. med deltakere som har ønsket tilgang til denne.

Dersom du ønsker hele eller deler av denne som PDF, så send oss forespørsel om dette på post@learnify.one.

Det var veldig interessant å følge alle innspillene som ble gitt i kommentarfeltet underveis basert på spørsmål presentert på s3. Dette har stor verdi for oss som vi tar med videre i arbeidet med å utforske temaet Lærende organisasjoner og team. Her følger et utvalg:

    • (2) Læringskultur er viktig for å drive forretningen fremover. Det handler både om å sikre endringskapasitet gjennom ny kunnskap, men også om motivasjonen og engasjementet læring og læringsmuligheter skaper for den enkelte.

    • Mine tanker om hva som er viktig for å utvikle læringskultur:

      • Psykologisk trygghet

      • lov til å feile

      • lov til å eksperimentere

      • tilbakemeldingskultur

      • et sted der man snakker om læring, både hva man får til og hva som gjør at man har lært av feil. 

    • Jeg tenker at læringskultur handler om at det skal være (og føles) trygt å dele, prøve, feile, utforske.

    • Læringskultur:  En kultur hvor du opplever det er legitimt å bruke tid på å løre seg noe nytt.

    • Innspill:

      • (1) En læringskultur er et miljø der mennesker kontinuerlig søker ny kunnskap, deler erfaringer og forbedrer seg sammen.

      • (2) Fordi den øker kvalitet, innovasjon, tilpasningsevne og trivsel og gjør organisasjonen bedre rustet til endring.

      • (3) Ja. Dette er en del av Timothy Clarks modell for psykologisk trygghet, som vi presenterer for medarbeidere og ledere som del av vår interne utvikling

      • (4) Tydelig lederskap, psykologisk trygghet, tid og arenaer for læring, deling av kunnskap, støtte til utvikling og kontinuerlig tilbakemelding.

    • Kjennetegn: Våg å være kritisk til egen praksis, bygge mestringsklima, lære av feil i fellesskap, 

    • Læring ligger til grunn for all utvikling, vekst og innovasjon

    • Uten læringskultur risikerer vi å bli et "Kodak-moment"

    • Hvordan jobbe med kulturen: Identifisere de latente stjernene som sitter internt, og gi de en scene de kan stå på for å dele det de brenner for eller er engasjert i. Det kan inspirere andre til å dele også og dermed oppstår det en delingskultur

    • Refleksjon. Min erfaring er at belønningssystemer er viktig å få oversikt over, og ofte undervurdert. "Feile" belønningssystemer er ofte en hindring for læring. Kan gjøre at ledere og medarbeidere fokuserer på andre ting enn læring. F.eks. at telling av antall gjennomførte kurs blir viktigere enn å fokusere på læringsmålene

    • Ja 'telleleken' som KPI er ødeleggende for læringskultur

    • Dette er gull (og vanskelig)

      Man må bevege seg inn feltet for Bevist inkompetanse, det man vet man må utvikle seg på.

Endringshistorikk

Ved oppdatering av info på denne siden (eks. endring av innhold, modeller el.), vil dette bli oppgitt her.

  • -

1

2

3

4. Eksempel på parametere og score når vi kartlegger læringskultur.

5

6. Case fra Per om hvordan et innovasjonsprogram løftet læringskulturen i selskapet, og bla. ga viktig kompetanse om kunde- og bruker-fokus. Viktige erkjennelser av suksessfaktorer: Tillit, autonomi, felles ambisjoner, samhandling og samskaping på tvers av funksjoner og fagområder internt.

7

8. Hvordan identifisere lærende organisasjoner.

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31